1-1自傳

個人生長於職業軍人家庭，小時候父親在外地服役鮮少在家。早期軍人收入微

薄不敷家用，母親靠著送報紙、做手工，一手撐起家務及我與2個弟弟的教養，培

養我與弟弟們獨立自主的個性。知道就讀師專是公費之後，母親我在小時後就鼓勵

我以「當老師」為志願，很幸運的，我也如願考上了台中師專，踏入教育的領域。

師專甫畢業分發到學校即擔任導師兼會計之工作，因為從小父母培養了凡事盡

心盡力去做的觀念，抱持著「不怕挑戰，做得多、學得更多」的想法下，除了擔任

導師，也欣然的接受參與校隊訓練及各項兼任行政工作。其間經歷了教學組長、出

納、兼任主計等行政職務。83學年度起加入臺中市國教輔導團的行列，從新課程到

九年一貫課程的實施，有幸能有機會先跨出學習新知的一步。

86年考上研究所，在課程與教學中得以提昇自己的專業能力。當年也通過主任

甄試，從訓導、總務、輔導、教務、訓導迄今總務主任，除了發展專業外，這些一

步步踏實的經歷讓我有不斷學習的機會。實現教育理想及專業素養是對自己的期許

，兼任主任職務超過15年，使我了解其中的甘苦，在獨當一面時能更有定見。